金秋九月，教研正浓。9月20日至24日，无锡市协和双语学校初中融合部开展“学为中心”成熟教师展示课活动。语文、数学、英语、科学、体育五个学科依次开课，围绕“深耕教—学—评一体化，构建以学为中心高效课堂”这一主题，共同探讨课堂提质增效的路径。

01 以学定教，把课堂还给学生。

活动明确三条实施要求：“教”以学定教，“学”凸显主体，“评”以评促学，引导教师跳出“凭经验上课”的舒适区，推动课堂从“经验型授课”走向“学情型、证据型、素养型”。各学科成熟教师立足学情、精心磨课，在课堂上充分下放思考权、探究权与表达权，呈现出一堂堂兼具探究性、层次性与个性化的素养型课堂。

02 以评促教，让研讨落在实处。

展示课当天，各备课组长即时组织评课，围绕理念落地、环节落实、学情赋能、课堂实效四个维度，梳理亮点、诊断问题、提炼范式。全组教师全员观课、人人发言，从提问设计、任务指令、评价语言、时间分配到学生分层参与，逐一剖析，让“以评促教、以评促学”真正落地。

03 前移后续，把思考化为行动。

语文组、英语组以此为契机深化教研：课前集体磨课，重心放在“文本细读”；课后当天即时评课、当场修改。成熟教师先行执教第一轮，评课结束后迅速修订教学设计，同组其余教师本周接力执教第二轮同篇课文，形成“示范引领—诊断改进—二次实践”的完整闭环，让教研成果第一时间转化为课堂实效。

此次活动，成熟教师提供的不仅是示范课堂，更通过“前移后续”的教研路径，让每位教师在“照镜子、正衣冠”中获得真实成长。后续，各学科将整理课例、沉淀资源，把展示课的思考延伸为常态课堂的自觉行动。

分类： 校园新闻2026年9月29日