下午的活动以小学部全体学生参与的巡游拉开帷幕。孩子们身着以各年级主题国家为灵感的特色服装，让校园充满色彩与活力，也为这场多元文化盛会揭开了序幕。
对一年级学生来说，印度的光明节是了解迎宾、祝福与庆祝传统的一扇窗口。孩子们从故事、装饰艺术和美食中感受这些习俗。
罗摩王子的故事让孩子们认识了勇气与善良战胜邪恶的主题。
孩子们用彩色粉笔绘制Kolam地画，了解这些图案如何用来迎接宾客、传递美好祝愿。
他们还动手制作萨摩萨，用面皮包裹土豆和香料馅，折成三角形点心。
二年级聚焦美国的文化习俗，认识服装、装饰和分享活动如何让社区成员欢聚一堂。孩子们也通过创意实践亲身体验这些传统。孩子们从美国文化习俗中汲取灵感，亲手制作装饰品和手工作品。换装和交换小礼物为活动增添了互动乐趣，也鼓励孩子们友善待人、体贴他人。
三年级的活动以墨西哥传统为灵感，重点了解色彩、纪念与家庭在节庆中的意义。艺术创作和美食体验让这些文化元素更加生动。
孩子们制作纸艺万寿菊，了解这种花与怀念亲人、传承家庭传统之间的联系。
他们还制作国旗主题小吃，在动手实践中认识墨西哥国旗的色彩。
四年级以南非为主题，学习地理、野生动物和国家象征。讨论、手工制作和游戏让孩子们从不同角度参与其中。在地图上找到位于非洲大陆最南端的南非后，学生们观察其国旗，讨论旗帜设计如何象征不同群体的团结，随后用彩纸制作南非国旗。随后，孩子们认识了非洲“五大动物”——非洲象、狮子、豹子、非洲水牛和犀牛，了解它们的特征与习性，并关注犀牛面临的生存威胁。一场热闹的蛇梯棋游戏为野生动物主题活动画上了句号。
五年级走进罗马尼亚的城堡、历史与传说世界。在趣味问答中，学生们比较历史人物弗拉德三世与虚构角色德古拉伯爵，辨别事实与虚构。他们分析线索、交流看法，思考真实人物和地点如何成为故事的灵感。随后，学生们参加了“逃离德古拉城堡”团队解谜挑战，破解图案、地图和密码谜题。各小组通过仔细观察和讨论，一步步向最后一道大门前进。
六年级以巴西为主题，了解狂欢节与文化认同。学生们思考节日如何表达群体的文化自豪感，并与中国的庆祝活动进行比较。节庆视频和阅读资料引导孩子们讨论巴西与中国的异同。他们还探究了地理位置、气候、美食、国旗和足球等内容。受到节日文化的启发，学生们设计了圆形徽章，运用鲜明的主题图案、大胆的造型和对比色彩。
国际文化节不仅是一场庆祝活动，更为孩子们提供了亲身体验世界各国传统与风俗的机会。这一天凝聚了校园社区，也激发了大家的好奇心、文化理解与尊重，让孩子们感受到世界各地丰富多样的生活与庆祝方式。
周五下午，无锡协和小学部的学生齐聚一堂，共庆国际文化节。各年级以不同国家为主题，通过故事、艺术创作、游戏和动手活动，亲身感受各具特色的文化传统。
二年级——美国文化：创意与社区精神
三年级——墨西哥文化：色彩、音乐与欢庆
四年级——南非文化：野生动物与国家象征
五年级——罗马尼亚文化：城堡与传说
六年级——巴西文化：节奏、艺术与欢庆