2018年5月21日，我们怀着激动、澎湃的心情迎来了梅子涵老师。他，既是大学教授，又是文学家、教育家、作家。他写下了许多给儿童的书，好玩又好笑；他说出了许多给儿童的话，幽默诙谐又发人深省；他道出了许多有情感、有情怀的理，触人心弦又引人入胜。
梅老师在与低年级孩子互动交流时，妙趣横生，既回答了问题，又引发了思考。低年级小朋友提出了很多天真、童趣的问题，如：《戴小桥和他的哥们儿》这本书是不是就是您自己小时候的事情？戴小桥是不是您自己？梅老师就这个问题，深入浅出地说明了写作中的自身记忆及虚构成分。您从什么时候开始写作的呢？梅老师坦言：“19岁时发表了第一部作品，写作已经有50余年。”孩子们感叹之余，不禁地鼓起掌来。
“文学是什么？儿童文学是什么？”乍一听，还以为走进了大学课堂，其实是梅老师在与高年级孩子进行阅读交流呢！梅老师用一种纯粹的、干净的方式做了解答：“文学指小说、散文、童话、诗。或许还有以后出现的新的文学样式。儿童文学就是给儿童看的文学。”小时候读经典的、优秀的儿童文学，必定会成就一个有情感、有情怀的你。梅老师就经典文学和孩子们展开了推心置腹的交流，从《柳林风声》到《汤姆˙索亚历险记》，从作者到故事，聊得意犹未尽。在聊到《时代广场的蟋蟀》时，梅老师以问题结束： “如果蟋蟀没有好听的声音，会不会受到欢迎？他受到欢迎，是不是因为他把这么天然的声音带给了这个城市？一个不干好事，专门祸害城市的人，会受到欢迎吗？” 这一连串的问题吸引孩子们不禁地又想重温这本经典。在此交流中，自然、充分地体现了我们无锡协和学子在平日中对于阅读的喜好，对于优秀儿童文学的熟悉，不觉地为他们赞叹。
梅老师和孩子们的阅读交流在难分难舍中画下了一串省略号，因为孩子们都期待再次与梅老师重逢，共同交流能触发我们思考的优秀的儿童文学，编织我们共同的精神密码。
梅老师就是这样一位老师，愿意点亮我们心中的阅读之灯，不管是儿童，还是成人。在幽默诙谐的开场中，家长们的心中瞬间燃起了一盏阅读明灯。在梅老师娓娓道来中，家长们领略了了无字书《红苹果》的人生哲学，体悟了《普通的书》四个半圆的不普通之处，感受了《最重要的事》的育儿哲学，经历了《跳舞》中父亲对女儿深沉内敛的爱。许多家长在梅老师的讲述中，有的都情不自禁地流下了泪水。这就是儿童文学的魅力，这就是梅老师的魅力。“有趣，有思想，有哲学，才适合童年。”梅老师如是说。
阅读是幸福的，阅读是进入另一个奇妙世界最朴实、最纯粹的途径。今天，我们通过梅老师的讲述，都沉浸到了阅读之中，感受到了阅读中的奇妙。感谢梅老师，这位儿童文学的“点灯人”。感谢我们的学生和家长，愿意用阅读点亮自己心中的灯，做幸福的阅读人！