Internationally Mindedness
Robert O’Rourke
今天我想与大家分享国际文凭教育(IB)项目中最重要的概念之一：国际化思维。
我校的11年级和12年级学生学习IB国际文凭课程。而IB教学的技巧和方法则被贯彻在初高中各年级的学习当中.
IB课程最引人注目的莫过于它的教学理念和宗旨, 即培养有求知欲的、有知识的和有爱心的年轻人，使他们通过跨文化的理解和尊重来帮助创建一个更美好、更和平的世界。
从宏观层面上来说，IB课程的首要目标是为创造一个美好的世界，在这里，人们通过结束战争和饥饿，活得更长久、幸福、充实，人人都能获得医疗和教育，实现真正的社会和经济平等。
那么，国际化思维如何有助于创造一个更好的世界呢？
这是一个能够开阔思维的思考方式，我们只需要更多地去思考如何与他人建立联系并理解他们的观点和看法；
学习、理解和尊重他人的观点，即使我们不同意他们的观点。
它能打破刻板印象，挑战误解，让我们有能力去适应并生活在不同的地方，也能促进人们和谐相处。
这是基于你对自己的文化有一个清晰的概念，因为当你对自己的文化和身份有了安全感，你就会有力量去理解和尊重其他文化。
国际化思维可以归结为两个关键短语:
Reach out to interact with and understand each other.
Reach in to understand ourselves in relation to others.
In reaching out we feel empathy, we feel what the other feels and we understand it and are more able to accept it.
In reaching in we face our own fears, insecurities, biases and stereotypes are revealed and we may then begin to dismantle them.
翻译过来就是：让我们伸出手来，与他人互动，互相理解，深入了解自己与他人的关系。
在伸出援手的过程中，我们会体会到他们的感受，当然更重要的是去理解他们，并尝试去接受他们。
当我们能够面对自己的恐惧、不安全感、偏见和刻板印象时，我们就有能力去消除它们。
当然，在开始这种理解的过程中可能会产生一些变化，但是这些变化能把我们带向一个能够创造：团结的、有凝聚力的、远离仇恨和破坏的人类社会。
我们知道，改变是一段旅程。
但我想让你们面对这样的一个现实，那就是让全世界的人们都能共享爱，这会是多么的简单和美好！