贵州省位于中国西南地区，是世界知名山地旅游目的地和山地旅游大省。近日，世界上最大的独立旅行出版商Lonely Planet（孤独星球）在“Best in Travel 2020”世界最佳旅行目的地榜单中，将贵州列为2020“十大最佳旅行地区”，贵州也是中国唯一上榜的地区。
但历史以来的交通闭塞、土地石漠化、高寒等等客观因素，导致贵州整体经济发展滞后于其它地区，在历史发展中形成了一些连片贫困地区，仍有不少人的生活处于困境，贫困程度仍是外人所无法想象的。正因如此，在贵州的大山深处，许多学校的学习资源匮乏，教师数量欠缺，师资分配不均，导致整体教育水平低下。
废弃的老楼，斑驳的墙壁，吱呀的桌椅，永远关不上的门窗…在偏僻的贵州城市周边，真实的存在着这样艰苦破旧的小学，这就是贫困乡村小学的现状。
这里的学生大部分都是留守儿童，既调皮、活泼，又天真、善良，孩子们渴望读书却无法受到良好的教育。
2019年12月23日至2019年12月28日，无锡市协和双语国际学校的五位志愿者利用冬季研修的时间，前往贵州山区进行支教，了解贫困山区的教育现状、当地学生的教育水平以及乡村教师的伟大与辛苦。
他们用自己赤诚的真心，通过一系列精心设计的趣味知识课，给贵州山区贫困小朋友们留下了最珍贵的美好回忆。短短一周的时间或许不可以改变太多，但却可以让当地学生拓宽眼界，不再局限于大山里的世界。
志愿者们用自己的汗水与爱心，收获了无价的志愿者证书，这也是他们坚持与陪伴的见证。
这段经历不仅丰富了人生阅历，而且还可以写进将来的留学申请材料中。深入地描述活动的细节和收获说不定会为你的简历增加砝码。
志愿者心得
八年级/朱怡佳
通过这次的支教，我领悟到了两点。不管富或贫，人都需要努力不断向前，并没有因为我是在城里的有钱人家我就可以肆意妄为，做自己想做的事情，不学习去等着爸爸妈妈为我撑腰。少年强则国强，希望某一天我能够看到他们出人头地。
十年级/朱芳仪
我对这次支教项目很满意。它让我获得了一段宝贵的经历，也让我从中获取了许多经验。与组员一起绞尽脑汁地备课、与同学们一起快乐地玩耍、圆满完成一节课的成就感……这些都是我难以忘怀的。如果以后还有类似的支教，我再也不会担惊受怕，我会充满信心地参加。
十年级/孙翊宁
说实话在来之前我的心情是有些忐忑和紧张的，毕竟是学前班，并不清楚他们的习惯，也不知道他们音乐相关的科目教到哪里。刚开始我并没有什么教学经验，也没有管控的能力，所以整个教室乱成一团。可后来，经过反思，我逐渐找到他们所热爱的教学内容，班级纪律也稳定了许多。由于刚开始的经验不足，第一堂课效率不高，基本都在管纪律中度过了，后来回去自己总结了一下，找一些他们感兴趣的内容上，最终决定了《如果感到幸福你就拍拍手》这首歌，效果出乎意料的好。
九年级/马淇淇
今年是第一次参加支教活动，更是第一次当老师，在来之前我们也是时间非常紧张，而且当时老师和我们说带的是小学生，于是我们买的所有教具都是适合小学生的，在来之前又告诉我们带的是学前班，当时我们就立刻改方案，准备适合大班儿童的教案和PPT，课表给到我们的时候，上面写的是语文教拼音数学教数字英语教字母，结果到了学校之后，第一天给孩子们上课，他们说这些全都已经学过了，已经开始写字了，当时我就当机立断把所有的教案都换掉，考虑到要期末考试了所以给他们讲了好几套卷子，也希望他们可以考出好成绩。
我们组的导师也是非常负责的，有学生生病也会第一时间去照顾，在我们晚上开会的时候也会组织我们一起，上课也会指导我们，上课对孩子们应该怎样，上课时如果班级纪律不好，吵闹时应该怎么办。
九年级/张钦凯
我觉得我在这次贵州支教活动收获到了很多·，在支教前当我听到我们这次将要给学前班小朋友教学的时候，我一开始对这次支教是十分没有信心的。我这次去给小朋友教的是数学课，我不能很确定的让小朋友把我上课教的所有内容都记住，理解，所以我还专门在去之前找其他老师辅导了一下。当我开始给他们上第一节课的时候，我发现我准备的内容他们都已经学完了，所以我临时只能换了一个话题，教他们开始写字。
在这次支教中，令我印象最深刻的是有一个同学叫田浩，当在上英语课的时候，老师让他们练字母的时候，我发现田浩练的字母有点差，所以我上去教他如何写字母，当这节课下课了之后，所有同学都出去玩了，我发现田浩却还在那里认真的练着字母。我觉得田浩这种行为是我们值得学习的。