儿 童 哲 学 专 家 与 学 生 对 话
为促进儿童哲学教师的专业发展，提高课堂教学水平，无锡市协和双语国际学校于2020年1月14日邀请儿童哲学专家莅临指导，他们分别是儿童哲学·中国联合主任，儿童哲学培训师和海富金太阳幼儿园园长Cindy, 儿童哲学·中国培训师Julia以及来自英国 Dialogue Works的专家Mr. Nick Chandley。特别感谢Nick Chandley给我们带来了一堂精彩的展示课并给予教学上的指导。我校儿童哲学团队坚持探索、努力实践的精神，得到了专家团队的充分肯定与赞赏。
本次活动一共呈现了三堂精彩的儿童哲学课。第一节来自三年级，由Carol 老师引导讨论孩子们在上节课中提出的问题：梦是真实的吗？讨论的过程激烈而有趣，老师为孩子们提供了思考工具“程度线”，帮助学生思考不同事物的真实性，变化以及背后的原因，孩子们在自由市场中交换各自的想法，最后，老师引用作家Antoine de Saint的一句话，“让生活变成梦想，让梦想变成现实。”请学生在课后思考如何让梦想成真。
接着，Jessica老师和她的五年级学生们用换椅子的热身游戏揭开了今天的讨论话题：善待。老师利用两两讨论，小组讨论以及马蹄形投票帮助孩子一步一步深入思考。最有意思的是“金鱼缸”的双圈讨论，内圈为讨论者，外圈为观察者，这样的身份交互方式帮助学生从不同的角度思考问题。课堂尾声，老师提醒在场的每一位同学，无论是在儿童哲学课中还是在生活中，都请不要停止思考。
最后，英国儿童哲学专家Nick Chandley与五年级的孩子们进行了一场哲学对话。话题取自孩子们自己提出的问题 “当你选择一样东西时，就意味着要放弃另一件东西吗？”讨论从梳理概念开始，“这真的是你的选择吗？”“在生活中，哪些选择是百分百由你自己做出的呢？”一步一步的深入提问不仅激发了孩子们的探究兴趣，引导语言更是充满智慧与趣味，“太有趣了，你们的观点让我也不禁想问问自己，要知道，在哲学中，反问自己和提问同样重要，这可以帮助我们对事物了解清楚。”Nick Chandley的课堂让在场的学生和老师受益匪浅，让每一个人都沉浸在思想的碰撞之中。
什么是儿童哲学 What is P4C?
P4C (Philosophy for Children)，即儿童哲学，1970年代由李普曼教授（Matthew Lipman）创立，现已应用于全世界60多个国家与地区，其作为一种教学策略适用于所有教学领域，旨在培养学生的批判性思维、创造性思维、关怀性思维、协同性思维，有助于提高学生的认知和情感发展。美国教育学家杜威，曾说过，“注重团体、交流、智力探究以及重构态度的教育，对那些生活在不断变化的世界中的公民尤其适合。
2018年5月无锡协和双语国际学校通过英国的Dialogue Works认证，成为中国首批儿童哲学先锋学校之一，随着协和儿童哲学教师队伍的不断壮大，我们在爱智求真，自由思考的路上将继续努力践行，帮助学生成为考虑更加周全、更会反思、更加贴心和更加理性的人。
