John Hattie教授是一位著名的新西兰教育研究员，同时也是澳大利亚墨尔本大学墨尔本教育研究所的主任，他研究的是什么对学生的学习有真正的影响。他完成了一系列关于研究数据的元分析，这些数据是关于什么影响了学生的成绩。
他的研究被全世界用于制定教育政策，并帮助学校领导人更好地支持学校的学习。你可以在这里阅读他的研究成果:https://visibl-learning.org/hattie – raning-ences-effect-sizes-learing-achievement/页面右上角有一个按钮可以将页面翻译成中文。
他所提到的两个重要因素有，课堂讨论和教师反馈。
反馈包括教师修改教学或学习计划，以最好地支持学生的学习。它通常包括找出学生已经可以做什么，他们需要什么帮助。现在我们的教学是在线的，教师通常是给予学生即时的反馈。平时在课堂上害羞不愿意举手的学生，现在可以在课堂讨论平台上自信地分享他们的知识或问题。老师们也在网上批改作业，并以极快的速度给学生们反馈。教师们还可以通过数字技术分享最佳实践案例，让学生们了解到什么样的作业可以达到A*或者7分。
通过在线学习，学生必须使他们的学习可见并分享。通过让他们的学习和思考变得清晰可见，可以帮助学生发展他们的思维和自我评估。
另一个对学生成绩的积极影响是课堂讨论。现在我们在线学习，我们有音频和视频讨论以及一些在线讨论论坛。这也有助于学生发展更高层次的思维，澄清理解和分享他们的专业知识。
