“教师的现在，就是学生的将来”，教师教学质量关系着学生的未来，一个高尚的教师是一面旗帜、一盏明灯，引导着全体学生的健康成长。教学成果的取得与各科骨干教师的带头作用是分不开的！
在无锡协和，我们拥有完善的教师专业发展体系和一批成熟的教师团队，并始终把教师的专业发展作为教育教学的重点工作之一，为了更好地促进教师专业发展，提升教师的教育教学水平，无锡协和小学部每学年的成熟教师展示课活动如期举行。
01 语文
语文课堂生动有趣，让我们领略到了不一样的写作方式。陈依雯老师以图片激趣，指向“个性化表达”。马丽老师将“心理代言人的方法”带入课堂，帮助学生写好人物心理。孩子们的思维火花被老师瞬间点燃，让习作不再是“无从写起的难题”。
02 数学
结合协和理念的数学课堂充分调动学生学习的积极性和主动性。赵运宝老师和蒋小敏老师备课充分，设计巧妙，依据协和的教学理念，指导学生动手实践，自主探索、合作交流。老师把时间交给学生，放手让学生独立完成，解决问题，尊重学生个性化思维，使不同层次的学生都能有所提高。
03 主题
Ms. Amy和Ms. Una的主题课程以串联的背景音乐开始激发学生的兴趣，带领学生共同探讨“撤离”的概念，并且有组织的以角色任务深层剖析在这样的情境下我们能做些什么？怎么去做？让每一个学生都有机会真正的成为学习的主体参与其中！
04 ELA
Ms. Tamara的ELA教学尊重孩子学习的差异性，以跨学科的多元形式多维度帮助学生课堂学习，学生们在这样的课堂上乐于学习且善于学习。
05 英语
Hazel老师的课堂充满童趣，绘本教学以小恐龙为小动物们改变发型，让每个人得到快乐为主线，让学生习得”problem”与“solution”这一阅读策略。课堂活动设计丰富多彩，紧扣教学目标，整个教学过程也注重激发学生思考，引导学生进行高阶思维。
Yuki老师课堂层层递进，以开放性问题“choice”为影子引出本课主题“what road to follow”。整节课教师紧扣教学目标，引导学生根据线索进行预测，善于总结与归纳。课堂中教师充分发挥学生主体作用，在和谐的氛围中推进故事情节发展以及学生思考能力。
06 儿童哲学
四年级儿童哲学，从热身游戏出发，学生在合作完成任务的同时需要借助元认知策略观察并发现问题。课堂环境哲思语言清晰可见，为学生能够进行有效的沟通与思考提供了学习支架。
07 美术
Mr. Louis和许老师的美术课教学主题着眼艺术家马蒂斯的剪纸创作，本节课上大量的以引导式的提问、小组合作环节充分激发学生的创造性思维和合作能力，使每一位学生都能积极主动地参与到课堂，在潜移默化中培养学生以专业艺术语言进行艺术欣赏和艺术创作的能力，让听课者看见学生创作的无限可能！
08 体育
Mr. Barnard 和 Mr. Dennis本节体育课为软手球投掷训练，以游戏竞赛为基调。协和先锋课程的体育课堂注重合作和规则意识，教学环节以团队合作为主，紧抓教学目标层层递进，让学生在游戏中享受运动乐趣！
荀子有云：“学不可以已。”对于教师来说，学习是一辈子的事情。此次成熟教师示范展示课活动，不仅展示了协和教育中西融合培养全球化公民的教育理念，也展现了教师严谨的教学态度和多元的课堂教学形式，表现出协和人较高的教学研究和教学设计的能力，相信这样的教学活动也将推动教师的终身学习并助力教学质量的不断提升！
