成长的魔法，生命的惊讶

无锡协和第四届世界哲学日

哲学——弥合社会的鸿沟，这是今年世界哲学日的主题。结合儿童视角，小学部开展了一系列与“魔法”相关的跨学科教学活动，通过这一富有幻想的主题引导学生在对话中寻找共鸣感，建立安心基地，发展关爱、合作、创新、批判的思维品质。

PART.01 感始于好奇

哲思驿站·天问角是学校在公共区域专门设立的哲思对话空间，自2019年起，从老师引导话题到学生自主经营，一个充满理性与安全感的对话环境正在慢慢延展。无论你是师生、家长，还是访客，都可以在这里表达观点、回应他人想法，帮助彼此成长为更睿智、更善于思考的人。

PART.02 融于创想

艺术是思想的延伸，思想是艺术的灵魂。艺术将感觉和思想结合起来，产生你看得见、感觉得到的思想。一二年级的小朋友在美术老师Ms. Fiona的带领下探索艺术的神奇力量。他们跟随亨利·马蒂斯的脚步，创作独一无二的野兽派雕塑，感受有机图形的魔力；将水作为媒介，通过画稿、制版、印版呈现奇幻的水印版画。

PART.03 启于对话

一年一度的哲思集市如期而至，老规矩：经营者们带上有趣的议题，顾客们带上满脑的好奇，用思想和观点作为“货币”，通过对话开展“交易”。你问我他们在聊什么？我不能确定，他们在聊魔法，但又好像在聊科学与未知；他们在聊魔法，但又好像在聊权力与责任；他们在聊魔法，但又好像在聊伦理与道德，他们在聊…… 要不我们也来聊一聊？

PART.04 富于探究

“圆桌骑士会议”是本次哲学日的特别活动，从台上到台下，从学生到老师，我们围绕“是否应该吃掉一只会说话的猪”展开了激烈的讨论。我们不仅在谈论动物，还在思考“思考本身”，以及更广泛的道德与人类责任。我们能否用同理心接纳并尊重不同的声音？会说话是否等同于会思考？我们不仅在探讨同一个问题，也在通过对话和反思，推动包容与相互理解。

PART.05 归于成长

承接孩子们的“魔法哲思集市”和“魔法骑士圆桌会议”，老师们收集到不同年龄班级孩子们关于魔法的各种思考，那么，行动投入于各种务实事务的爸爸妈妈，思维似乎已经走出魔法世界的大人们，真的不相信魔法了吗？在关于魔法话题的家长哲学工作坊里，来自华师大的古秀蓉博士带领家长朋友们一起触摸生命成长和家庭发展的魔法与惊讶。

此外，学生在科学课中探索星空的奥秘，在ELA课上制作魔幻微电影，在语文课的神话单元里，畅写“如果我能与一位虚构人物过一天”。这一系列的学科合作不仅为学生带来了深度又有趣味的学习体验，同时促进其良好思维品质的形成。世界上有魔法吗？或许一百个人有一百种答案，然而比答案更重要的是：你乐于探索内心的好奇。