互鉴共进，文化共融 | 香港宏信书院师生来访无锡协和开展深度交流，两校签约结盟姊妹校

在春光明媚、万物并秀的五月，我们迎来了远道而来的朋友——香港宏信书院小学部师生一行共108人来到无锡市协和双语学校交流访问，宏信书院由小学部校长罗筠乔女士，总校长助理、区域合作与发展总监李晓迎博士带队，多位一线教师代表和五年级全体学生参与。锡山区教育局职社科科长孟丹，无锡市协和双语学校联合校长孟晓东、林旭、Dr.Max Caruso，副校长张馨元、周祖裕，幼儿园园长竺健，课程与教师发展中心主任陈平等参与活动。

此次来访不仅是两地学校间一场跨地域、跨文化的深度对话，更是两校携手共建、共育未来人才的美好起点。

相知于理念共鸣于愿景

活动在副校长张馨元的主持下拉开帷幕。无锡市协和双语学校联合校长孟晓东先生与宏信书院小学部校长罗筠乔女士分别致辞，为此次教育交流注入真诚与期待。

孟校长介绍道，无锡是一座“有温度、有厚度、有高度”的城市，是百年工商城、千年古吴都、太湖佳绝处、运河水弄堂、灵山吉祥地。而协和，正坐落在这片文化厚土之上，作为上海协和教育集团首所走出上海的十五年一贯制旗舰校，秉承“融合中西、和谐发展”的理念，致力于培养“有根的中国人，有魂的世界公民”，让每一个孩子成为“心智自由的终身学习者”。他指出，宏信书院与无锡协和同为优质的世界IB学校，不仅在课程架构上高度契合，更在教育愿景上理念一致。两校都注重学生探究精神的培养、跨文化理解的拓展以及终身学习能力的塑造，皆致力于为孩子们提供通向世界、根植本土的教育路径。正因如此，今天的相遇不仅是一次教育理念的交流，也是一次价值共识的印证。

作为一位来自香港、长期投身国际教育一线的教育者，罗校长在发言中首先对无锡市教育局、锡山区教育局和无锡市协和双语学校的热情接待与精心安排表达了衷心的感谢。她表示，香港与江苏虽然地理相隔，却同为华夏文明的沃土，同样重视教育的传承与创新。今天宏信书院师生来到无锡，不仅是一次跨区域的交流学习，更是一次心灵的碰撞、理念的汇聚。她希望，未来两校能在课程共研、教师发展、学生互动等多个维度展开更深入的合作，助力学生更好地理解国家现代化发展，践行立德树人的共同使命。

在两位校长深情致辞后，两校正式举行了姊妹学校签约仪式。教育是一场接力而非竞赛，在港、苏两地学校的携手中，我们看见了“共育未来”的坚定，也相信这份信任与友谊，将在两地的孩子身上生根发芽、照亮远方。

互鉴共进，课程共研

在本次校际交流的核心环节——课程教学研讨中，双方围绕“儿童哲学”与“IBPYP融合课程实践”两大主题，展开了深入而富有建设性的分享与交流。

无锡协和儿童哲学课程周艺靓老师围绕该课程的整体理念与实践路径进行系统介绍，内容涵盖课程概述、校本实践、以及文化生长与融合三个层面。在协和，儿童哲学不仅是一门课程，更是一种贯穿教育全过程的思维方式与育人态度。它引导学生从真实问题出发，围绕日常生活中的核心概念展开对话，鼓励独立思考、倾听他人、理性表达与共同建构，在对话中提升思辨能力和人格成长。分享特别呈现了无锡协和在儿童哲学教学中的校本实践，如设立专门教室、构建“哲思驿站”、打造“智慧阶梯”、设计探究型课程单元等。同时，也从文化视角出发，阐述如何在国家课程标准下扎根“哲学启蒙”，让这门起源于西方的课程真正与本土学生的生命经验产生连接与共鸣。

宏信书院马慧心女士则带来了IBPYP框架下融合香港本地课程的实践经验分享。宏信小学部教学团队系统介绍了其课程架构设计思路，重点探讨了如何在IB理念指导下，有效对接香港地区课程标准，构建一个兼顾学科基础与探究精神的整体课程体系。在实践层面，宏信团队展示了五年级“超学科学习”案例，通过围绕真实世界问题，将科学、社会、人文与艺术等多学科有机整合，培养学生的多角度理解与自主探究能力。此外，他们还分享了小学部教师的岗位职责与角色定位，如何通过团队协作、课程共建与持续反思，共同营造“以学生为中心、以探究为路径”的课堂生态。

两校教师在交流中思维碰撞、观点交汇，现场气氛真诚而热烈。无论是协和“以哲启思”的理念扎根，还是宏信“以探促学”的融合创新，都在这一“课堂之外的课堂”中，闪耀出教育智慧的光芒。