五月，无锡协和双语学校的校园里，一株株“新苗”正以蓬勃之姿破土而出。入职三年内的青年教师们，带着对教育事业的无限热忱与蓬勃朝气，借一场“赛课”的契机，尽展教学风采，勾勒出协和课堂“让学习真正发生”的生动图景。
AI赋能，让课堂生长出“数字根系”
随着AI技术逐步融入课堂，传统教学所遵循的固有模式和界限受到深刻影响，教学正焕发出新的生机。
英语课堂上，老师运用AI创设语言情境，让学生化身为对话中的“主角”，激发了学生的学习热情，为学生搭建了学以致用的桥梁。
语文课堂上，老师利用AI技术模拟出的逼真的海底环境，以多维感官刺激强化学生对课文描述的直观认知，激发了学生的探索欲望。
教师“退后”，让学习成为“学生主场”
“把课堂还给学生”，协和的青年教师们用行动诠释了这句话的深意。
老师们遵循着以学生为主体的课堂教学理念，设计各种自主探究、实物操作、情境模拟环节，引领学生积极投入学习活动中，让学习在好奇与自主探索中自然发生。
教师的“退后”，换来了学生的“向前”。当学习主动权交还，学生的思维便如破土的新芽，不断拔节生长，向着更高、更远的方向延伸。
跨学科融合，让知识融合“共生”
协和的课堂，从不局限于单一学科的“孤岛”。
体育课上，老师将数学运算、英语单词、语文古诗等学科知识融入竞技中，让课堂跳出单一技能训练，实现了体能与脑力的双重挑战！
跨学科不是“拼凑”，而是“融合”。当知识打破边界，学习就变得更有创意、更有趣味，思维也有了更广阔的天地。
青蓝工程，让成长清晰可见
专家评委对协和的青年教师给予了高度肯定：
1.青年教师展现出了较高的专业素养，教学态度沉着从容，对教学内容掌握娴熟。
2.每一堂课上，老师都全情投入，营造出自由、开放的教学氛围，与学生平等对话，充分体现了对学生的尊重与关照。
3.教师们还注重引导学生从“学会”到“会学”，强调学习方法的传授与学习能力的培养，关注每个孩子的成长。
本次赛课不仅是教学技艺的精彩切磋，更是协和“青蓝工程”显著成效的生动展现，愿老师们在教育的沃土上，书写更多关于“生长”的故事。