01 同向而行 共启新程
未来,两校将秉持“平等互信、优势互补、资源共享、协同发展”的原则,以课堂教学为核心,以教师专业发展为支撑,逐步建立常态化、可持续的校际教研合作机制。
“以课堂为基点,以教师为主体,以研究为纽带,以学生发展为共同指向。”这是双方共同的约定,也是教研共同体最重要的落点。
随后,双方代表共同签署《教研共同体合作备忘录》,教研共同体正式成立。


02 课堂共研 智慧共享
围绕课程标准、教材研究、单元教学、作业设计和考试评价,两校将开展专题研讨、集体备课等联合教研活动,并通过同课异构、公开课、课堂观摩与听评课等形式,让交流真正进入教学现场。
会上,两校学科组长也围绕各学科教学实际进行了交流与探讨,从教学进度、课堂实施到备考策略、教师培养等方面交换意见,为后续学科之间建立更具体、更常态的联系打下基础。
针对地理、历史、道法等学科,双方将加强骨干教师对青年教师的示范与指导,探索教师结对、联合备课、跟岗学习等方式,帮助青年教师积累教学与备考经验。
与此同时,两校还将围绕国家课程校本化实施、中考改革、课程建设等开展交流与研究。协和也将分享自身在英语教学、国际理解教育、项目化学习与跨学科课程等方面的实践,让不同的教育经验成为彼此可以借鉴的资源。



03 同心同行 共话教育
他谈到,面对新课标、新教材带来的变化,两校教师可以从教学理解、备课、上课、作业设计等具体环节入手,加强交流、取长补短,共同把新教材教好。同时,协和在国际化课程、学生多元发展以及中西融合教育等方面的实践,也为双方提供了不同的教育视角。
胡校长以一句“独行快,众行远”表达了对教研共同体的期待,希望通过持续合作,促进两校教师队伍建设与专业能力提升,让彼此走得更稳、更远。
无锡协和双语学校联合校长孟晓东则以“以共研促共进,以差异求资源,以常态求长效”概括了对双方合作的期待。
他表示,协和当前实行“双轨并进”的课程发展路径,回应不同家庭和学生的发展选择。国内课程与国际教育在课程体系、学习方式和评价方式上的差异,本身也是值得彼此借鉴的教育资源。
对于初中双语部,学校将继续坚持“有协和特色的中考班”定位:扎实落实国家课程,明确国内升学路径,同时保留英语、国际理解教育、项目化学习与跨学科探究等特色,让“基础扎实,兼具国际视野”真正落实在每天的课堂里。
会议结束后,天一实验教育集团一行参观了无锡协和校园,两校相距不远,教育的交流也由此有了更多可能。
共研一堂课,共育一程路。
从今天的握手出发,期待两校在一次次真实的教学研究中彼此启发、相互借鉴,把更多优质教育资源带进课堂,带给学生。

