教师读书分享会
“书是人类进步的阶梯”。当今碎片化的阅读充斥着生活，每一次静心的阅读都是对自己的一次提升，当我们第一遍读一本好书的时候，我们仿佛觉得找到了一个朋友；当我们再一次读这本书的时候，仿佛又和老朋友重逢。4月23日，WUIS小学部中方员工聚在一起，举行了“共读一本好书”读书分享会，这次我们共读一本《教师如何做课题》，分别由语文组，数学组，英语组，主题组和双语组进行来分享。
首先，语文组Tiki老师从选题基本原则，发现研究问题，筛选研究问题，确定研究课题四个方面来分享，从而深入地了解了如何选择恰当课题，对课题研究起了一个良好的开端。
接着，数学组Amber老师从课题价值分析，课题内容分析和课堂操作分析这三个部分进行了归类整合阐述，简洁明了，让我们对“如何进行课题设计”有了灯塔般的指引。
然后，英语组Yuki老师介绍了“如何成功申报课题”，分别从申报程序，申报要求，申报书写作以及其他注意事项进行了详细介绍，让我们觉得申报课题不再是一个复杂的难题。
紧接着，主题组Una老师提出了几个人问题“课题申请书不就是对课题的论证吗？为什么课题批准下来了，还要做开题论证？开题论证要论证些什么？怎么论证？”，引发思考，从而介绍了“如何做好开题论证会”这一章，最后作出总结：只有以科学的精神、严谨的态度、实事求是的要求，认真组织好论证，才能保证课题研究的顺利实施，保证高质量研究成果的获得。
最后，双语组Johnny老师从“如何实施课题研究”进行了深入浅出的介绍，分别从走出理论误区，落实研究方法，处理研究资料，注意研究伦理，发表阶段成果，做好课题管理这六个部分进行了阐述。
接近读书会的尾声，Ms Ella对今天的读书分享活动进行了回顾总结，在世界读书日这样一个充满仪式感的日子里，通过大家的共同努力在最短的时间内，清晰的了解了做课题的基本过程，为日后的专业发展和课题建设提供了非常有意义的支持。相信每个老师在这个读书分享会中都收获满满，因为我们共读了这样一本工具书，在今后的课题研究中就多了一位“良师益友”。以促进孩子发展为目的的阅读，以发展教学为目的的阅读，以自我成长为目的的阅读，都是对自我提升的一种奖励，协和老师们邀请您一起共读好书！