春意盎然，书香满园。2025年3月7日下午，无锡协和双语学校教师读书会在学校一楼阶梯教室如期举行。本次读书会的共读书目是陈默老师的《班主任学生管理训练手册》。读书会上，教师们围绕着书中的精彩内容，结合自身的工作经历，从不同角度畅谈自己读书的所思所想，现场气氛热烈，思想碰撞不断，为这个春天增添了一抹浓郁的书香气息。
活动伊始，孟校以书中的问题“要不要做班主任”为引，展开了富有启发性的发言。他娓娓道来，班主任不仅是学生成长的引路人，更是自我提升的磨砺石。孟校强调，担任班主任能够收获无与伦比的成就感，从学生点滴进步中感受到教育的价值。他鼓励在座的每一位教师，勇敢地迈出这一步，积极投身于班主任的工作之中。
在教师分享环节，四位老师结合自身的阅读体会和工作实践，分别从不同的角度分享了她们的感悟。
数学组的施老师分享了书中前两章令她印象最深刻的三点：一是班主任能够影响几十个人的成长，继而影响几十个人的一生；二是只有心怀大爱，才能察觉出学生的细微变化；三是找出学生学不好的原因才能体现班主任的水平。最后，施老师呼吁我们在教育过程中要始终不忘初心，葆有对教师职业的爱与责任，做有情怀、有智慧的教师！
来自语文组的杨老师对书中的第四、五章进行了细致全面的讲解，并结合实际案例给出说明，以通俗易懂的方式和大家分享阅读所得。杨老师总结到：班主任的情绪稳定与敏锐觉察，既温暖自己，也能照亮学生前行的路。
来自数学组的许老师着重介绍了书中关于师生之间与家校合作的沟通技巧，结合自己的工作实践，分享了许多实用的沟通技巧。许老师认为教师与学生沟通时最重要的是保持正面的态度和对学生的关心，让学生感受到被重视和理解，从而促进更深层次的交流。
最后一位是来自初中部的王老师分享了学生管理目标的训练方法。她深入剖析了当代青少年的特点，指出他们过早接触网络世界，规则意识相对薄弱等现象。王老师强调，作为班主任，应当致力于营造一个让学生心神安宁、情绪稳定、充满幸福感的班级环境。
在自由讨论环节，老师们运用RIA阅读法认真思考，并围绕书中的内容展开了热烈讨论。通过交流，老师们不仅加深了对书中内容的理解，也收获了更多实践中的智慧。
春卷共读，心香满园。本次读书会在老师们的热烈讨论中圆满结束，但阅读的脚步不会停歇。无锡协和的教师们将继续坚持阅读，通过阅读专业的书籍，积累多元知识，提升专业素养，启发教育智慧，更好地开展教育工作，助力学生成长。
Reading together in spring, and our heart is full of fragrance. The book club ended