晴光送爽，国旗飘扬。在本月的升旗仪式上，一场以“善于交流”为主题的分享，为全体师生带来了关于成长与连接的深刻思考。
六年级的徐靖泊和吴弢玓两位同学，巧妙将“善于交流”比作支撑成长的“隐形力量”，并清晰点出：交流绝非简单的言语往来，而是连接自我与他人、校园与世界的重要桥梁。
围绕IB教育理念的核心，Mr. Andrew和Ms. Susie进一步阐述：交流是融合倾听、表达、协作与共情的成长实践，更是“培养具有全球视野与终身学习能力的人”的核心支柱。他们通过心理学“沟通漏斗”理论——心里所想100%，最终被理解的可能仅40%，让大家明白“善于交流”需刻意练习：帮助同学时的共情话语、策划活动时的协作讨论，皆是“实践交流”的生动体现，更是IB“全球公民”视野在日常中的落地生根。
本月“交流实践邀请”已同步发起：课堂多发言、课间多耐心倾听、分歧时多换位思考。相信当交流真正融入日常，校园将成为更温暖的“成长共同体”，师生亦能在表达与倾听中，成长为扎根当下、心怀世界的追光者。
